現(xiàn)代人工作繁忙，父母往往把孩子交于家里的老人或是保姆帶領(lǐng)。不但加大了老人的負(fù)擔(dān)，也會(huì)因?yàn)橐恍┎徽_的教育方法給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)不利因素。下面，我們就說(shuō)說(shuō)一些常見(jiàn)帶孩子需要注意的方面：
1.不要因?yàn)榕挛ｋU(xiǎn)就限制孩子的活動(dòng)，保護(hù)孩子是正確的，但是過(guò)度就不好了。
2.不要老抱著孩子，要讓孩子多與大自然接觸，多做戶(hù)外活動(dòng)，每天至少1小時(shí)。、
3.不要包辦代替，孩子能做的事情盡量讓他自己動(dòng)手。養(yǎng)成孩子的動(dòng)手能力對(duì)孩子成長(zhǎng)是很好好處的。
4.如果兩代人觀念上發(fā)生沖突，要多進(jìn)行溝通，多交流育兒經(jīng)驗(yàn)，不要各自固執(zhí)己見(jiàn)。老人可以多閱讀一些育兒書(shū)刊，多接觸一些新的育兒理念與方法，提高自己科學(xué)育兒的水平。
5.孩子父母限制孩子的事情，長(zhǎng)輩不要越俎代庖，盡量與孩子的父母保持一致。
6.不要過(guò)度寵愛(ài)孩子，養(yǎng)成孩子任性的性格，避免縱容孩子養(yǎng)成貪吃零食的習(xí)慣。
有條件的父母，不妨送孩子到專(zhuān)業(yè)的早教機(jī)構(gòu)，這樣不但有專(zhuān)業(yè)的人員可以照顧孩子，同時(shí)對(duì)孩子的早期教育和興趣的培養(yǎng)也有好處。而且有利于孩子與更多的同齡孩子接觸，對(duì)孩子的交際能力和將來(lái)學(xué)校的適應(yīng)力都會(huì)有加強(qiáng)。那么，濱江早教，哪家早教中心更專(zhuān)業(yè)？下班就給大家說(shuō)說(shuō)杭州迪卡教育吧。
杭州迪卡教育科技是一家源自德國(guó)的綜合性教育品牌，集早期教育、親子教育、藝術(shù)教育、教育研究、教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)為一體，由對(duì)早教市場(chǎng)深耕多年的專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)組成，旨在將全球領(lǐng)先的德式教育引入中國(guó)，并探索出一套最符合中國(guó)兒童的教學(xué)理念與方法，為0-6歲兒童提供專(zhuān)業(yè)、優(yōu)質(zhì)的敏感期潛能教育，為3-12歲兒童提供專(zhuān)業(yè)藝術(shù)教育，公司現(xiàn)已在浙江省開(kāi)設(shè)7家培訓(xùn)基地。
先進(jìn)的德式教育與中國(guó)兒童心理需求的深入結(jié)合，誕生了一套完整的“迪卡式”教學(xué)方法，通過(guò)在教學(xué)過(guò)程中寓教于樂(lè)，倡導(dǎo)體驗(yàn)式學(xué)習(xí)，捕捉孩子的敏感期，全面提高孩子綜合素質(zhì)，從而打破了中國(guó)傳統(tǒng)教育“被動(dòng)式學(xué)習(xí)”。
迪卡教育是孩子早期發(fā)展的平臺(tái)，也是放飛夢(mèng)想的舞臺(tái)，在這里，讓孩子的早前潛能成為現(xiàn)實(shí)，為他們的未來(lái)創(chuàng)造一個(gè)良好的開(kāi)端。
迪卡宣言：
兒童時(shí)期，播下什么樣的種子，便會(huì)收獲什么樣的果實(shí)。此時(shí)，與其說(shuō)給孩子更多的東西，不如說(shuō)“不讓孩子失去更多的東西”更為恰當(dāng)。兒童的天性與潛能需要發(fā)現(xiàn)和保護(hù)，迪卡教育，源自德國(guó)的先進(jìn)早期教育品牌，為孩子敏感期的綜合能力培養(yǎng)而來(lái)，守護(hù)孩子的天性，讓先天潛能變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
給孩子一個(gè)美好的未來(lái)，從早期教育開(kāi)始。
