不少學(xué)生應(yīng)該都會有相同的感受：初中化學(xué)不知道學(xué)的是什么，記下了方程式考試又不會用。其實化學(xué)的學(xué)習是需要建立在實驗的基礎(chǔ)，在課堂教學(xué)中，老師往往替代了學(xué)生進行實驗，學(xué)生感知到的只有抽象的符號，抽象記憶往往都容易遺忘。
浙江省中學(xué)化學(xué)特級教師金老師認為學(xué)好化學(xué)要知道三點：一要學(xué)會做實驗，二要有研究的方法，三要學(xué)會用符號語言。在做實驗時，學(xué)生仔細觀察，用心思考，過后里面的細節(jié)都能記住，儀器、現(xiàn)象、化學(xué)式都記住了。
實驗的作用是把化學(xué)的抽象變?yōu)榫唧w。比如說氧氣，怎么樣說明有氧氣存在呢，我們需要做實驗看到木條復(fù)燃就說明了氧氣的存在。雖然化學(xué)方程式不用死記，但是用化學(xué)的語言來想化學(xué)的事，元素符號和化合價要記清楚。因為化學(xué)大量使用符號語言，而且特別復(fù)雜，一個H2，就能代表多個意思。另外，化學(xué)非常不“講理”，就說物質(zhì)命名吧，硫酸用的是系統(tǒng)命名法，鹽酸、硝酸就用傳統(tǒng)命名法，這也是化學(xué)學(xué)習要注意的地方。
在學(xué)習化學(xué)的過程中一定要仔細。大多數(shù)學(xué)生考試完后自我感覺很好，而成績不理想的主要原因是粗心。學(xué)習化學(xué)是一個知識點和實驗積累的過程，過度刷題并不會提高孩子的分數(shù)，反而讓孩子產(chǎn)生厭惡的情緒。桐鄉(xiāng)紅葉教育深知實驗在初中化學(xué)學(xué)習中的重要性，建立了科學(xué)實驗室（包括物理的、化學(xué)的、生物的）旨在幫助孩子提高學(xué)習的積極性和學(xué)習能力，是同類業(yè)輔導(dǎo)站中唯一擁有系統(tǒng)實驗器材的校外輔導(dǎo)機構(gòu)。紅葉教育，值得您的信賴。
