你知道嗎？隨著科學育兒的逐步深入，現(xiàn)在海寧的父母給夠在衣食上最大限度地保證孩子的健康成長，可是還有很大一部分父母在幼兒智力的開發(fā)上認知甚少。現(xiàn)在的海寧母嬰店林立，有些父母基本都是帶孩子逛店的過程中看孩子喜歡什么玩具就給買什么玩具，但并不是所有玩具都是適合孩子的，比如前一段時間被禁的牙簽弩。
有的家長誤以為聰明的孩子是天生的，懂得科學育兒其實是對孩子生理和心智的兩手措施，幼兒智力開發(fā)在孩子未來的成長道路上有著不可替代的重要性。
動手開發(fā)智力。遠古時代，人類在勞動過程中進化演變才創(chuàng)造了人類智慧，因此，要讓少兒智力得到足夠開發(fā)，絕不是你叨叨不斷地給他說故事、講道理、傳科學，而是需要借助一些生活中常見的工具和道具，讓孩子智力在體驗中增長。在這點上，樂高積木玩具就被創(chuàng)造出來，專門培養(yǎng)孩子在各式各樣的積木玩具玩樂中體驗人類智慧。形狀的認知、色彩的認識、動植物結構的認知、機械構造的的認識以及現(xiàn)代人類城市的認知，這些東西孩子完全可以通過自己搭建模型來理解和加深對大人世界的探知。
假設你的孩子長期生活在城市里，當有一天，你帶著孩子去農莊體驗生活，他看到農戶養(yǎng)的豬或者兔子，通過卡通模型的對比和聯(lián)想，第一時間就能叫出它的名字�？梢灶A期這種效果絕對比你言傳身教的好，有可能孩子在你教他十幾次之后他還會把其他動物弄混淆，甚至在你不斷地更正和批評之中漸漸自信心受打擊。
幼兒智力開發(fā)并不是一件很難的事情，也并不是只有高文化的父母才能培養(yǎng)出聰明的孩子，只要有恒心，肯學習，向專業(yè)的早教老師學習，堅持讓幼兒階段的孩子在玩中學、做中學，就能培養(yǎng)出一個聰明優(yōu)秀的孩子。海寧的父母如果不明白怎樣一步步開發(fā)偶爾智力，可以到5+2兒童創(chuàng)意中心向老師們請教。
