現(xiàn)在很多家長(zhǎng)都會(huì)給孩子報(bào)雙語幼兒園，因?yàn)閷?duì)于孩子來說在母語并未形成前學(xué)習(xí)語言的最佳時(shí)機(jī)。但是我并不主張給孩子去包雙語幼兒園，我更傾向于給孩子在一個(gè)成熟的語言教育環(huán)境中。我們家孩子在言博士教育上的少兒英語培訓(xùn)班就很不錯(cuò)，因?yàn)楫?dāng)初我在了解幼兒學(xué)英語的優(yōu)劣勢(shì)時(shí)，就知道從語言學(xué)習(xí)的角度來說，幼兒盡早進(jìn)行英語培訓(xùn)，是有一定優(yōu)勢(shì)的。
而在一個(gè)成熟的環(huán)境中能夠更好的培養(yǎng)孩子的語言習(xí)慣和語法純正。隨著年齡的增大，母語日益流利與完善，每個(gè)人的母語習(xí)慣也變得越來越鞏固。英文作為全球的基礎(chǔ)語言如果能從小就像母語一樣開始學(xué)，一定會(huì)比有了一定的語言基礎(chǔ)再學(xué)會(huì)容易很多。所以我就在孩子剛剛開始咿呀學(xué)語是送到的言博士教育，他們家的幼兒英語培訓(xùn)老師很專業(yè)。根據(jù)幼兒的心理特征來教學(xué)，對(duì)于幼兒學(xué)習(xí)外語能快的學(xué)習(xí)吸收。因?yàn)樗麄儗?duì)一切新事物都很感興趣，所以在學(xué)習(xí)外語的過程中表現(xiàn)得非�；钴S，在他們還未能判斷自己的母語、自然會(huì)愿意主動(dòng)地去學(xué)習(xí)英語。
都說英語是全球通用的語言，能說一口流利的英語就能走遍天下。學(xué)好英語可以說走到大多數(shù)國家都不會(huì)有語言障礙，當(dāng)初在送寶寶去學(xué)英語的時(shí)候家里人會(huì)覺得會(huì)不會(huì)年齡太小了。但是在看到孩子的學(xué)習(xí)成果之后發(fā)現(xiàn)，越早學(xué)習(xí)外語對(duì)于孩子的思維發(fā)展很有幫助。比起幼兒園里同齡的孩子，我們家孩子好像都會(huì)在思維的流暢性、靈活性、創(chuàng)造性和新穎性方面反應(yīng)更加敏銳些。
而且言博士教育“寓教于樂”的教學(xué)方法，而不像傳統(tǒng)的英語教學(xué)一般枯燥乏味。趣味教學(xué)讓孩子對(duì)英語產(chǎn)生濃厚的興趣，在沒有母語的困擾下更喜愛英語�，F(xiàn)在孩子每次上完課回家都很喜歡也很愿意用英語在家跟我們交流溝通，比起只用中文交流有些時(shí)候換成英語還能表達(dá)和抒發(fā)不同的情緒呢。
