兒子從小被夸聰明活潑，跑來跑去一刻也停不下來。但是上了學(xué)之后這可不是值得吹噓的事兒了，兒子經(jīng)常在課堂上也動來動去，和前后左右說話，我經(jīng)常被老師告狀。上小學(xué)的時候課程進(jìn)度慢，有時候開幾分鐘的小差也能跟上，但是上了初中就不一樣了，老師講的快，差幾分鐘就差了一個知識點。
眼看著兒子的成績一落千丈，我氣的直罵兒子。但是兒子年紀(jì)小，還認(rèn)識不到學(xué)知識的重要性，屢教不改。無奈之下我只得選擇給孩子報課后輔導(dǎo)班，曲線救國。幫兒子選輔導(dǎo)班我就看有沒有小班化教育，只有小班化老師才能顧得上每一個孩子。一對一當(dāng)然是最好的，但是長時間家庭經(jīng)濟(jì)跟不上，小班化應(yīng)該也可以吧。
我選的是桐鄉(xiāng)本地的紅葉文化教育的小班輔導(dǎo)班。兒子的科學(xué)是偏科最嚴(yán)重的一門，紅葉文化教育有專門的科學(xué)實驗室，兒子在書上理解不了的，做一下實驗就好理解的多。就因為這個原因，兒子漸漸地對科學(xué)感興趣了，成績也從常常不及格提升到及格線以上了。他那位在紅葉的科學(xué)老師很喜歡他，講題耐心十足，剛開始兒子接受慢，科學(xué)老師講題就細(xì)化到每一個步驟，還會停下來問一句兒子理解了沒有。兒子對他崇拜極了，現(xiàn)在兒子在家說的最多的一句就是科學(xué)老師說了……
這對我和老公應(yīng)該也算是一個驚喜吧，如果孩子喜歡一位老師，肯定也會對這門課程十分用心。本來我和兒子說好，要是成績上升15名就不讓他上補(bǔ)習(xí)班了。上一次月考出來兒子的成績在全班已經(jīng)上升了7名，我給兒子打氣，再努力一個月，下次月考成績出來你就可以不用去上補(bǔ)習(xí)班了。兒子卻一本正經(jīng)地表示還要繼續(xù)上補(bǔ)習(xí)班，成績要持續(xù)進(jìn)步。
