我家孩子數(shù)學(xué)很差，作為家長(zhǎng)，我自然是很著急的，于是就給孩子找了很多的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，一個(gè)不行換一個(gè)。這樣找了五六個(gè)培訓(xùn)班，孩子都要哭了，但還是解決不了問(wèn)題。我叔叔是個(gè)小學(xué)老師，那天來(lái)我家做客的時(shí)候，我就給他說(shuō)起過(guò)這個(gè)問(wèn)題。叔叔說(shuō)，光找千篇一律的補(bǔ)習(xí)班是沒(méi)有用的，學(xué)生的智力培養(yǎng)還要從珠心算抓起。
說(shuō)到珠心算，我很疑惑。我小的時(shí)候都沒(méi)有教珠心算的，珠心算能有什么用？叔叔說(shuō)早年他教小孩的時(shí)候，學(xué)校里是統(tǒng)一上珠心算的，一開(kāi)始他也沒(méi)覺(jué)得珠心算有什么作用。后來(lái)珠心算取消后，作用就體現(xiàn)出來(lái)了。學(xué)過(guò)珠心算的孩子比沒(méi)學(xué)過(guò)的要專心的多，也要聰明一些。
雖然是叔叔的個(gè)人感受，但叔叔的一番話讓我對(duì)珠心算感到了好奇。于是我在網(wǎng)上查了資料，看到了這樣一條信息：科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，孩子平時(shí)大腦只有8個(gè)區(qū)域活動(dòng)，而運(yùn)用珠心算計(jì)算時(shí)大腦卻有15個(gè)區(qū)域活動(dòng)。所以說(shuō)珠心算對(duì)孩子的智力開(kāi)發(fā)能起到作用。
有了對(duì)珠心算的初步認(rèn)識(shí)，我開(kāi)始找桐鄉(xiāng)珠心算學(xué)校。原本以為會(huì)沒(méi)有，沒(méi)有想到桐鄉(xiāng)有一家叫博成教育的珠心算培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。我打聽(tīng)了下，據(jù)說(shuō)不錯(cuò)，就和孩子商量了下，孩子也同意，于是孩子就在博成教育上課了。
令我沒(méi)有想到的是，上了二周課之后，孩子就有了變化。孩子原本的數(shù)學(xué)作業(yè)本都是一片紅，現(xiàn)在居然也有一整夜都是對(duì)的。上個(gè)禮拜，孩子的老師還打電話過(guò)來(lái)說(shuō)孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講，像是換了個(gè)人一樣。我聽(tīng)了心里真的美滋滋的。
地址：桐鄉(xiāng)匯宇都市花園振華路183號(hào)（會(huì)展中心南實(shí)驗(yàn)小學(xué)北）
電話：88133558
