我家孩子今年上小學(xué)二年級(jí)，怎么說呢？比較喜歡玩，雖然上課也不吵不鬧，但就是不知道在想什么，對(duì)學(xué)習(xí)不感興趣。不過，最近我在桐鄉(xiāng)給孩子找了一家珠心算培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，沒想到效果這么好。
關(guān)于孩子上課不聽講的問題，孩子的老師找過他，我也教訓(xùn)過他�？伤褪悄歉睒幼�，手里拿著筆，書也翻開，可是心不知道在哪里。
有一次孩子的舅媽對(duì)我說給小輝報(bào)過珠心算班吧。我不懂了，珠心算有什么用呀？孩子舅媽說，她也不是很清楚，但是她鄰居家孩子和小輝的情況差不多，去了博成教育學(xué)習(xí)成績(jī)就上來了。
真的有這么好的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)嗎？一開始我也很懷疑，但為了孩子多少還是要試一試的。于是我就給孩子報(bào)了博成教育的珠心算課程。孩子問我，珠心算是什么？我也不知道怎么解釋，就和他說玩算盤的。孩子一聽，很開心，就去上課了。
因?yàn)槲壹液⒆映煽?jī)不好有不是一天兩天的事，所以我并沒有問孩子珠心算學(xué)習(xí)感覺怎么樣。孩子倒是主動(dòng)和我說，上課很有趣。
有一次我隨手翻開孩子的作業(yè)本，原本應(yīng)該全是叉叉或者空白的作業(yè)本上居然都是對(duì)鉤。我第一個(gè)反應(yīng)就是孩子抄作業(yè)。當(dāng)時(shí)很氣，但還是控制好了情緒，覺得這件事應(yīng)該和孩子老師溝通一下。
我給孩子老師打電話，這件事還沒和老師說。老師居然表?yè)P(yáng)起孩子，說他上課認(rèn)真聽講，積極回答問題，書面作業(yè)好。老師說她也沒想到我家孩子能有這么大的變化，還問我是不是給孩子找了很好的老師。
掛了電話，我想幸虧打了這個(gè)電話，否則要錯(cuò)怪孩子了。孩子變化這么大，看來真的要謝謝博成教育的老師了。
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