前不久，我給我5歲的女兒報了一個嘉興本地的兒童珠心算輔導班，我姐姐不理解：現(xiàn)在都什么年代了，怎么還讓孩子學打算盤？
我為什么要給女兒報珠心算輔導班呢？因為珠心算不僅僅是學習打算盤，學習心算，提高計算能力，最重要的是珠心算能開發(fā)兒童的智力潛能。
有科學研究表明，五六歲兒童視覺的感受能力、聽覺的辨音能力和手指肌肉的活動能力都接近于思維發(fā)展的第三時期，并且在20歲以前是不斷上升的，這個階段是一個人智力成長發(fā)展的關鍵時刻，所以一定要在這個時期開發(fā)兒童的智力潛能。
五六歲的學齡前兒童的思維以具體形象思維為主，而珠心算以其腦、眼、耳、口、手等器官和肢體的協(xié)同動作完全符合學齡前兒童的認知需求。雙手撥珠這一珠心算活動中的必須動作通過左右手共同撥珠，使兒童視覺、聽覺、觸覺協(xié)同配合，并且左右半腦相互交替運用，既協(xié)調(diào)了雙手的動作，又開發(fā)了大腦的整體功能，促進兒童智力的開發(fā)。
姐姐聽我說了一大堆，也不知道聽懂多少，但有一點她是聽明白了：學習珠心算對小孩子有很大好處。剛好她的二寶也已經(jīng)6歲了，她便也給二寶報了啟漢教育的珠心算輔導班，讓二寶跟我女兒一起去學珠心算，她們姐妹二人作伴學習，肯定能學得好。
