最近發(fā)現(xiàn)我們家寶寶很喜歡跟小區(qū)里的小伙伴一起玩。老公問我，我們家寶寶是不是應(yīng)該到了該上早教課的年紀(jì)了。我看看兒子，覺得還是有點(diǎn)早的樣子。是不是老公有點(diǎn)過于心急了呢，雖然是不想孩子輸在起跑線上但是總是不想讓孩子太早就離開我。
老公說他最近正好有在看早教類的文章，覺得我們家寶寶可以去參與一些幼兒運(yùn)動類的興趣班。其實(shí)說是去上早教課還不如說是讓他多和小伙伴接觸接觸，多玩玩。看著老公努力說服我的樣子，我也在考慮是不是要把孩子送出去呢。
讓他多交一些新朋友其實(shí)對于他以后上幼兒園也有很多的幫助。的確也應(yīng)該讓孩子去和其他孩子一起接觸，不過還是要尊重他自己的意愿是否愿意去上早教課程。人的每個行為，都是他整個心理世界運(yùn)作的外在表達(dá)。
環(huán)境對人產(chǎn)生積極影響，一個重要的因素就是能力相當(dāng)，就如我們面對一個極困難的任務(wù)時的束手無策，面對一個極簡單的任務(wù)時不屑一顧，能力不相當(dāng)就很難全身心投入，也就是說早教班里的孩子能力越接近，他們能玩到一起的可能性就越大，能相互刺激產(chǎn)生新的發(fā)展的可能性就越大。
過兩天適當(dāng)?shù)臅r候可以帶他去早教班體驗(yàn)一下，聽說武原那邊的新愛嬰早教還可以，有分年齡段的早教課程。等老公有空可以帶著孩子一起去看看，如果孩子喜歡可以給他報一個早教學(xué)習(xí)班。
