作為21世紀(jì)的主人，不僅要管理社會、管理工廠，當(dāng)律師、做教師，不管做什么工作，離開了口才，只能是事倍功半�，F(xiàn)代人應(yīng)該是能言善辯者，如果還是笨嘴拙舌，那么就很難立足于信息高度發(fā)達(dá)的社會。在嘉善，就有很多家長選擇讓孩子去參加少兒口才訓(xùn)練班，希望能夠增強孩子的自信心，提高孩子的心理素質(zhì)。
就好比我，我兒子口才也不是很差，但是在網(wǎng)上看到口才的重要性，心里就有點擔(dān)心孩子將來。哪個家長不希望孩子有一副好口才？哪個家長不想讓孩子在社會上勝人一籌？現(xiàn)在這個社會，完全是拼大腦，拼口才。當(dāng)時在兒子還在六歲半的時候，就帶讓他去了口才補習(xí)班。
上了幾節(jié)課，我就和口才寶的老師熟了，平時有什么問題一般就會向他討教。而口才老師的微信朋友圈里經(jīng)常會發(fā)有關(guān)孩子口才的文章。我還記得有篇文章是這樣寫的：我們想提高孩子的演講口才能力、想提高孩子的主持朗誦能力、想提高孩子與人溝通交往的能力、想提高孩子應(yīng)試臨場發(fā)揮的能力，并能克服緊張。我們更希望孩子能夠開闊思維，敢于競爭，更加自信；我們更希望孩子在面對困難和挫折的時候能夠從容應(yīng)對；我們更希望孩子從小就建立起良好成功的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。
有一次我去接兒子回家，他們還沒下課，我就在教室外面看著他們上課。發(fā)現(xiàn)上課很有氛圍。老師學(xué)生圍成一圈，大家輪流走到中間去講故事。我看他們都蠻放得開的，連小女生就講的很開心。
