不知道其他家的寶寶都是計算開始說話的呢，我也不知道是不是寶寶過于內(nèi)向都不太愿意和我們交流。但是每次帶他去樓下小區(qū)里玩的時候，他總是表現(xiàn)出一種很想和小伙伴一起玩的意愿。所以我在想是不是應(yīng)該推波助瀾一把，讓孩子去一個適合他的環(huán)境呢。
因為身邊很多朋友都說，像我們家孩子那么內(nèi)向的情況其實可以去上個幾次早教班，或許能夠讓孩子改變不愿意說話的習(xí)慣。但是我還是有點不舍得孩子離開我去上早教課，可能是自己一手帶大的原因，所以特別寵溺吧。
就連老公都說我們家孩子可以去上早教課程了，不然以后到幼兒園更加難與同學(xué)相處呢。唉，那倒也是現(xiàn)在的寶寶們都是家里的掌中寶，雖然很流行二胎政策但是還是比較強(qiáng)勢的性格。我挺怕我們家寶寶以后去幼兒園會被其他小伙伴欺負(fù)的呢。
所以和老公去考察了幾個早教中心，發(fā)現(xiàn)這家瑪利婭蒙特梭利早教還不錯的樣子。老師基本是引導(dǎo)孩子，主要孩子自己交流溝通，發(fā)揮自己的想象力，做自己的老師。我發(fā)現(xiàn)參與蒙式教育的孩子都很獨立，而且還會互幫互助，大家相處的很融洽。
而且?guī)缀醵疾辉趺磿蕾嚴(yán)蠋�，而且我們家寶寶相對可能也比較適合這樣子的環(huán)境。慢慢開發(fā)他語言方面的訓(xùn)練，又不會太過于沉悶，而且也有很多小朋友可以陪著他一起玩。過幾天想帶寶寶過來體驗一下，如果他喜歡的話就給他報個早教班。
