幼兒園對孩子的日后發(fā)育起著不可代替的地位。幼兒園是孩子接受集體教育的重要一步。當(dāng)孩子離開家人來到幼兒園時，他的生活發(fā)生了很大的變化。從單一的家庭生活過度到集體生活，環(huán)境的轉(zhuǎn)變給孩子帶來了很大的變化，幼兒園的集體生活對孩子的成長也會產(chǎn)生一定的影響。
德國迪卡濱江幼兒園是讓家長放心的早教地。在迪卡幼兒園孩子們可以學(xué)到很多知識鍛煉很多能力。在幼兒園，孩子可以鍛煉到交往能力。孩子在幼兒園這樣的集體生活中，肯定會交到很多好朋友。在日常的交往與溝通中孩子的交往能力就會有所提高，從剛進(jìn)幼兒園沒什么朋友到有很多朋友，這都是孩子交往能力有所提高的表現(xiàn)。幼兒園的集體生活就像一個小社會，善于與人交往的孩子可以很快融入到集體生活中，建立自己的朋友圈，不善于交際的孩子往往會很孤單。這個時候老師與同學(xué)的幫忙就很重要。在老師和同學(xué)的幫助下孩子以自我為中心的特點在集體生活中會得到改善，漸漸學(xué)會分享、寬容、愛心等良好品質(zhì)。在人與人交往的過程中，語言能力也會得到有所發(fā)展。社會交往能力是孩子在今后生活和工作中非常重要的一項能力，家長們不要輕易忽視。
在幼兒園孩子不會像在家里那樣高高在上，想要什么只要伸手要就可以得到。在幼兒園也不能像在家里那樣衣來伸手，飯來張口。在幼兒園孩子的自理能力都會得到鍛煉。當(dāng)孩子來到幼兒園過集體生活的前期肯定會不太適應(yīng)，沒有大人的庇護(hù)會有點不知所措。但孩子的適應(yīng)能力是很強(qiáng)的，家長朋友們不用過分擔(dān)心。在幼兒園里，孩子會學(xué)到自己的事情要自己慢慢去完成，穿衣、吃飯都會嘗試自己完成，慢慢的，孩子的自理能力會超乎家長想象。
在幼兒園可以建立孩子的集體觀念。當(dāng)孩子離開家庭進(jìn)入幼兒園，就是由“個體”向“集體”生活轉(zhuǎn)化的過程。如果在這個階段培育孩子良好的集體意識，對孩子今后的生活直接產(chǎn)生影響。
德國迪卡濱江幼兒園讓家長放心。迪卡教育是一家源自德國的綜合性教育品牌，集早期教育、親子教育、藝術(shù)教育、教育研究、教育培訓(xùn)、教育產(chǎn)品研發(fā)為一體，由對早教市場深耕多年的專家團(tuán)隊組成，旨在將全球領(lǐng)先的德式教育引入中國，并探索出一套最符合中國兒童的教學(xué)理念與方法，為0-6歲兒童提供專業(yè)、優(yōu)質(zhì)的敏感期潛能教育，為3-12歲兒童提供專業(yè)藝術(shù)教育，公司現(xiàn)已在浙江省開設(shè)7家培訓(xùn)基地。經(jīng)過多年的積累與發(fā)展，德國迪卡教育已有百位名師、千人專業(yè)團(tuán)隊，正是有了這些專業(yè)而優(yōu)質(zhì)的兒童教育研究者、熱愛者的加入，使得成千上萬個中國孩子成為德式教育的受益者。
杭州迪卡是家長們孩子幼兒園的好選擇。
