想象，是構(gòu)成思維能力的重要因素之一。而思維的發(fā)展不能離開想象的發(fā)展。針對小學生富于想的心理特征，激發(fā)他們的想象能力，正是促進其思維全面發(fā)展的契機。培養(yǎng)學生的想象力，除了采用多種形式的訓練外，還應(yīng)從實際生活出發(fā)，引導(dǎo)學生寫身邊的事物。因此要經(jīng)常指導(dǎo)學生廣泛接觸自然、社會，善于觀察、分析周圍的人、事、物，多閱讀課外書籍，充實作文素材，增強感悟力。特別是要人為地創(chuàng)設(shè)或捕捉一些情景，全方位、多角度地引導(dǎo)學生仔細觀察、分析、思考。這樣，學生想象的薪火會越燃越旺。那么嘉興孩子想象力培養(yǎng)去哪里？
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