現(xiàn)在別說初、高中競爭激烈，小學生之間的競爭壓力也很大，傳統(tǒng)“望子成龍，望女成鳳”的思想早已根深蒂固，家長們生怕自己的孩子輸在起跑線上，只要能參加的課外輔導都會報名參加。
但是一味地輸入，不僅豈不到正面成長，反而還會帶來負面的消極意義。孩子會厭煩學習，甚至會結伴逃課。只有改良傳統(tǒng)教育，讓學員們在學習中得到快樂，主動愿意學習才能讓學員們主動學習，達到學習效率的最大化。
嘉興精銳教育由哈佛北大精英創(chuàng)立，致力于中小學學生的個性化培優(yōu)教育。創(chuàng)始人“學霸張”總結自己在哈佛北大的學霸經(jīng)驗，創(chuàng)新性推出“i精銳·學習力提升系統(tǒng)”，通過1對1及1對3優(yōu)質教學服務，強調主動學習及多元互動，幫助學生提升學習力，掌握學霸的學習方法，輕松迎戰(zhàn)中高考。
并且嘉興精銳針對小學、初中、高中不同階段學員的生理和心理特點，通過"TCT模塊教學法"，與學校課程同步(T)，同時通過專題輔導 (C) 強化知識點，梳理學科知識，并通過測試訓練 (T) 提升學員考試能力。
同時，嘉興精銳秉承"以學為主，以教為輔，主動學習，趣味互動"，課程中充分調動學生的多感官參與、開發(fā)全腦思維能力和多元智能，從而實現(xiàn)學生從學習成績到學習力的全面提升。
雖然一對一輔導乍聽十分有壓力，當疾言厲色的老師就坐在學員對面，想想這個畫面就不忍直視，很多學員第一次聽到的時候都是拒絕的，但是當你真正常識后就會發(fā)現(xiàn)嘉興精銳教育的老師是很有趣的。他們不僅沒有疾言厲色，禁止學員做這做那，而是通過科學的方法讓學習中的你我他愛上學習。
給嘉興精銳教育一個機會，給自己一個機會，讓我們在輕松的環(huán)境中好好學習，天天向上，讓學習變成一件簡單的事情，讓我們能在簡單中戰(zhàn)無不勝。
