在我上班的路上，就有一家樂(lè)高教育機(jī)構(gòu)。我對(duì)這家海鹽的樂(lè)高機(jī)構(gòu)還真的有幾分的好奇。這跟孩子玩的樂(lè)高玩具有什么不同呢？
平時(shí)孩子在玩樂(lè)高的時(shí)候，我也會(huì)在旁邊看。每次孩子拼出一個(gè)意想不到的玩具就很開(kāi)心，我在旁邊也常常會(huì)被感染。
自從孩子上了幼兒園之后，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)樂(lè)高玩具的興趣更加強(qiáng)了。但是問(wèn)他，他也不說(shuō)。
出于好奇，我走進(jìn)了這家名叫貝樂(lè)樂(lè)高的機(jī)構(gòu)。里面的老師大致給我講解了課程、上課的環(huán)節(jié)，之后還邀請(qǐng)我去聽(tīng)課。
我進(jìn)去之后，就感覺(jué)很不一樣。孩子都很開(kāi)心，很興奮的樣子。上課的流程大概是這樣的：老師會(huì)講解一下模型的結(jié)構(gòu)，之后小朋友自己搭建，之后再根據(jù)出現(xiàn)的問(wèn)題改進(jìn)，最后有個(gè)貝樂(lè)秀。
原本覺(jué)得上課會(huì)吵，但是沒(méi)有，每個(gè)小朋友都很認(rèn)真地搭建自己的樂(lè)高城堡。到了貝樂(lè)秀的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)小朋友都會(huì)有很多的創(chuàng)意、意想不到的點(diǎn)。
其實(shí)對(duì)于學(xué)校教育，我一直有自己的想法。我自己也是這么過(guò)來(lái)的，知道學(xué)校老師是怎么教育孩子的。老師喜歡乖的孩子，乖的孩子學(xué)習(xí)更好，管起來(lái)也容易。像我孩子這樣的，老師最不喜歡了。
我突然明白為什么他那么喜歡玩樂(lè)高玩具了。因?yàn)樵跇?lè)高世界中，孩子的天性、靈感都可以得到展示。
自從我?guī)Ш⒆尤ド狭藰?lè)高課程，孩子好像變得開(kāi)心了很多。每次回來(lái)都會(huì)跟我說(shuō)，今天他有什么什么創(chuàng)意，別提有多得意了。
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