家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行教育培養(yǎng)時(shí)往往會(huì)忽視對(duì)于孩子色彩感知能力的培養(yǎng)。其實(shí)少兒色彩培養(yǎng)很重要，它能培養(yǎng)孩子的審美鑒賞能力，提高孩子的欣賞水平，并能在欣賞的過(guò)程中獲得美的享受。
孩子有獨(dú)特的審美心理，對(duì)美有獨(dú)特的感受。他們的美感往往是一種體驗(yàn)，產(chǎn)生于對(duì)某一具體對(duì)象的直接感知，如艷麗的色彩、有趣的產(chǎn)品等都能激起他們學(xué)習(xí)、體驗(yàn)的興趣。兒童對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)，隨著年齡的增長(zhǎng)表現(xiàn)出不同的特征，首先識(shí)別顏色，其次識(shí)別顏色名稱(chēng)、感知顏色冷暖，再有顏色喜歡。色彩與孩子的心理成長(zhǎng)和個(gè)性發(fā)展影響重大。不同的顏色能給孩子帶來(lái)不同的世界，家長(zhǎng)能早點(diǎn)認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，在開(kāi)發(fā)孩子的心智上就能更到位。
少兒色彩培養(yǎng)主張順應(yīng)孩子自身本性的發(fā)展，讓孩子自己學(xué)會(huì)觀察生活、觀察大自然、觀察人和物，將美的情景，有意義的情節(jié)，利用畫(huà)筆，通過(guò)思考、記憶、觀察、體驗(yàn)、聯(lián)想，加上適當(dāng)?shù)膭?chuàng)造或夸張表現(xiàn)出來(lái)，是一種美的經(jīng)歷。具有“創(chuàng)意”的作品，畫(huà)中的“創(chuàng)意”色彩，是通過(guò)創(chuàng)造新色彩、創(chuàng)造新色調(diào)、創(chuàng)造新色彩配置，是一種訓(xùn)練兒童的審美、思考能力、大膽創(chuàng)新、判斷力、堅(jiān)毅處事態(tài)度和從錯(cuò)誤中自我修正的綜合能力。
其實(shí)在我們海寧鹽倉(cāng)就有一家專(zhuān)門(mén)培養(yǎng)少兒色彩能力的少兒書(shū)畫(huà)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。這家游藝書(shū)畫(huà)工作室由一群熱愛(ài)兒童教育，熱愛(ài)藝術(shù)的專(zhuān)業(yè)美術(shù)老師創(chuàng)立。目前游藝書(shū)畫(huà)工作室針對(duì)不同年齡段的孩子開(kāi)設(shè)了多項(xiàng)課程，其中少兒色彩培訓(xùn)班分為了小學(xué)色彩初級(jí)、小學(xué)色彩中級(jí)和小學(xué)色彩高級(jí)，適合孩子們分階段學(xué)習(xí)。
