我家孩子叫悅悅，已經(jīng)8歲了，這個(gè)年紀(jì)的孩子每天都有著無(wú)限的精力，管都管不住。他爸說(shuō)要不給他報(bào)個(gè)少兒培訓(xùn)班吧，給他找點(diǎn)事做，他能學(xué)點(diǎn)東西，我們也能省點(diǎn)心。我其實(shí)也有給孩子報(bào)培訓(xùn)班的打算，但我覺(jué)得那么小的孩子每天都要去上培訓(xùn)班的話也太可憐了，他這個(gè)年紀(jì)應(yīng)該是自由自在地成長(zhǎng)的。
所以我就想給孩子報(bào)一個(gè)比較靈活的，既能玩又能學(xué)到東西的少兒培訓(xùn)班。我在網(wǎng)上查了一下，發(fā)現(xiàn)國(guó)外樂(lè)高教育很流行很普遍，樂(lè)高教育的課程非常個(gè)性靈活，讓孩子自由創(chuàng)造。近兩年樂(lè)高在國(guó)內(nèi)也越來(lái)越流行了，在我們海寧就有一家有樂(lè)高課程的培訓(xùn)中心，叫海寧5+2兒童創(chuàng)意中心。
我家孩子平時(shí)很喜歡玩積木，我想他一定會(huì)喜歡樂(lè)高的，于是我?guī)е⒆尤ピ嚶?tīng)了一次課。課堂上，老師讓大家用樂(lè)高做一個(gè)杯子，大家都和老師做的都不一樣，有個(gè)孩子還做成了一個(gè)鍋。老師不但沒(méi)有批評(píng)大家做的不對(duì)，反而夸大家做的好，有自己的創(chuàng)意。老師告訴我，樂(lè)高是一個(gè)很靈活的東西，他不會(huì)讓大家死板地跟著學(xué)習(xí)，而是鼓勵(lì)每個(gè)孩子有自己的思維，有自己的創(chuàng)意。
這堂課下來(lái)，我對(duì)老師的教育理念非常欣賞，關(guān)鍵是我兒子自己非常想學(xué)，他對(duì)我說(shuō)：“媽媽?zhuān)蒙衿姘�，這個(gè)一粒粒的東西居然能拼成那么多東西。”最后毫無(wú)意外的，我給他報(bào)了樂(lè)高的培訓(xùn)班，現(xiàn)在就算他再家里也會(huì)經(jīng)常玩樂(lè)高，他特別喜歡汽車(chē)，所以搭了各種各樣的汽車(chē)，我真為他感到自豪。
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