首先，爸爸媽媽們要知道什么是啟蒙教育，少兒啟蒙有哪些方面。在一些不知道新理論的人特別是幼少兒，不具備驗(yàn)證科學(xué)知識(shí)的能力時(shí)，只能簡單使他們記住結(jié)果而應(yīng)用科學(xué)知識(shí)，這種忽略證明過程的教育方法叫啟蒙教育。
少兒啟蒙有很多方面，智力、記憶力、思維能力、想象能力等等，很多家長都會(huì)給孩子報(bào)一些興趣班，但這些興趣班往往只能培養(yǎng)孩子的興趣和技能，很難對(duì)孩子有長遠(yuǎn)意義的啟蒙作用。
國內(nèi)著名的演講家李易真曾提出語商，即語言商數(shù)的概念，語商是一個(gè)人語言運(yùn)用能力的總和，是一個(gè)人智商、情商、逆商、美商、德商、靈商的外在體現(xiàn)，對(duì)孩子進(jìn)行語商啟蒙，培養(yǎng)孩子的語言能力，對(duì)孩子的成長有很大意義。
桐鄉(xiāng)的李先生有一個(gè)非�？蓯鄣呐畠�，但是女兒比較內(nèi)向，為了女兒能變的更自信，表達(dá)能力更好，李先生給她報(bào)了口才寶語商樂園的語商啟蒙班。李先生說：“他們的課程非常有趣，有豐富的繪本，讓孩子在兒歌、故事、童話劇中學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子們的自信心和口才能力，并且養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”
