很多家長以為讓孩子背背唐詩、認認字母、學學兒歌就是學前最好的智力開發(fā)了，果真如此嗎？鹽倉游藝書畫工作室來為你解答。
當您的孩子樂滋滋地指著自己畫中的“小古怪”說這是超級，那是無敵時，不要用滿帶不信任的眼神打擊他。雖然畫面有些混亂、形狀有些離譜，可你有沒有發(fā)現(xiàn)，這些日常生活中我們因常見而不屑一顧的事物，是以怎樣的角色或姿態(tài)出現(xiàn)在他感知的世界里呢?
所以說，繪畫可以同時活動左右大腦。在不斷繪畫創(chuàng)作的過程中，孩子們會不斷打破原有的思維和定式。當接受到外界的交 物時，靈感一觸即發(fā)，左右大腦同時“開工”。
鹽倉游藝工作室里也有這樣的家長，因孩子畫的不圓、不方、不正而懊惱，這實際是沒有從孩子的身心特點出發(fā)，忽視了孩子自身的需要和興趣的培養(yǎng)。
學美術并不是想當畫家才學的，兒童美術啟蒙教育的作用遠遠超過了美術教育本身。讓孩子無拘無束的隨心所欲地涂畫，對孩子來說是多么愉快和重要。
好的教學成果展示當然好的，但是對于幼兒教育，鹽倉游藝書畫工作室認為要更加注重德智的開發(fā)，而不是一味的“填鴨式”教學，抑制孩子的天性，使孩子缺乏想象力和傳造力。
鹽倉游藝書畫工作室，秉承對兒童教育事業(yè)的熱愛，師資力量優(yōu)厚，教學環(huán)境優(yōu)越，嚴謹?shù)慕虒W模式，輕松的教學氛圍，傳統(tǒng)文化藝術氛圍，引領孩子走上藝術的殿堂。
