為了讓孩子贏在起跑線上，有不少家長給早早地給孩子報了各種開發(fā)兒童潛力的輔導課程，其中兒童珠心算輔導是比較受家長和孩子歡迎的一種。那么珠心算為什么能開發(fā)兒童潛力？
筆者曾在小學的時候學過一段時間珠心算，但由于種種原因沒能堅持下去，現(xiàn)在想來是有些后悔的。當時跟我一起學珠心算的朋友，有的在國外深造，有的找到了一份很好的工作，還有一個朋友現(xiàn)在在嘉興的啟漢教育當兒童珠心算老師。我和他一起吃飯的時候曾討論過珠心算為什么能開發(fā)兒童潛力這個問題。
朋友的觀點和我差不多。由于珠心算是從啟動右腦開始，帶動左腦乃至全腦功能協(xié)調運作，孩子們在打算盤時要使用兩手的食指和拇指，而手指的末梢神經又與腦中溝通相連，左右手指不斷撥動算珠的結果，間接激發(fā)了左右大腦的潛能和智慧，從而有利于增強少兒的記憶力、判斷力、應變力、思維能力和思想集中力。
珠心算是通過建立腦映象開發(fā)人類大腦的潛在功能，所以能把記憶力提高到一個新高度。數(shù)變珠，珠變數(shù)，經常變化，促使孩子們記憶能力的增強。此外珠心算教學不僅要求手、眼、耳、口配合協(xié)調，而且形象思維和抽象思維也交替運用，所以培養(yǎng)兒童的專注力是珠心算教學的首要任務。
朋友非常驕傲地告訴我他班上的很多學生都非常出色，之前還帶著幾個學生參賽得獎了。他喜歡珠心算，更喜歡把珠心算這門神奇課程教給孩子們，讓孩子能成長地更出色。
