最近不知道出于什么原因孩子的數(shù)學成績直線下降呢，心急莽荒的想給孩子去報一個數(shù)學補習班。但是培訓機構的老師卻告訴我可以先自己在家給孩子培養(yǎng)一些對于數(shù)學的興趣。
最好在孩子小的時候就開始給他進行數(shù)感的培訓，比如抽空帶孩子拿一個棍子，量量跑道有幾棍子長，或拿橡皮量量鉛筆盒有多寬，讓他知道測量是用一個個單位去量，并且這個單位是統(tǒng)一的，讓他能在最簡單的測量中理解和感受單位。
孩子剛剛接觸小學數(shù)學對于一些概念沒有理解所以會覺得學起來有些困難是很正常的現(xiàn)在，需要幫忙理解概念才是很重要的呢。對于一些數(shù)學知識題不一定需要死記硬背的呀，老師說可以通過類似于故事的情節(jié)描繪給孩子然后延伸到數(shù)學上面呢。
而從小學開始，所有計算、概念都是在集合的基礎上產(chǎn)生的，如果集合的概念清楚了，以后解決問題會好很多。比如：小明10顆糖，毛毛8顆糖，小明的糖和毛毛的糖各是一集合，兩集合比較相減，就得出了小明比貓貓多幾顆糖。當孩子感知集合以后，就能分析出兩種集合之間有何相關或完全不同之處，也有助分類。
我覺得自己有必要好好幫助孩子理解知識概念，但是為了彌補我的不足我還是想給孩子在言博士報個數(shù)學補習班，因為我覺得他們的老師不是那個很盲目的硬生生會拉著你報名興趣班。而是會與你溝通交流該如何去幫助孩子，我很喜歡這樣子的老師，所以我覺得這邊的數(shù)學老師教的水平質量應該不會差呢。
