我女兒現(xiàn)在兩歲了，說話還是不清楚，和她一樣大的孩子都可以說很多話了。我爸也很擔(dān)心，讓我?guī)畠喝メt(yī)院檢查�？蓹z查了之后生理、聽力、聲帶、神經(jīng)系統(tǒng)都沒問題，醫(yī)生說要多和孩子說話，對孩子的語言開發(fā)會(huì)有好處。那段時(shí)間家里大人一閑下來就會(huì)教女兒說話，三周過后，并沒有太大的改變。還是我們家隔壁的張阿姨建議我在桐鄉(xiāng)找家早教中心。
老婆在網(wǎng)上找了一圈，發(fā)現(xiàn)有家早教中心就在家附近。于是那天我休息，就帶著我女兒到了桐鄉(xiāng)瑪利婭蒙特梭利早教中心。
女兒那天上的正好是語言開發(fā)課程，課程剛開始是按摩放松，老師說這個(gè)按摩課程可以促進(jìn)孩子神經(jīng)的打開，有利于孩子各類感官的開發(fā)。然后就開始上課，上課的氛圍很輕松，老師先帶著大家玩了個(gè)找卡片的游戲之后，就開始給孩子講故事，講得聲行并茂地，特別生動(dòng)。還讓孩子們復(fù)述故事。老師說這樣可以調(diào)動(dòng)孩子的各種感官。
課程結(jié)束后我找到了老師，問老師物平時(shí)該注意些什么。老師說：“父母平時(shí)可以在從早教中心接寶寶回去的后，有意談早教中心的情況，看看孩子認(rèn)識(shí)哪幾個(gè)小朋友，他們叫什么名字，有哪些表現(xiàn)。問老師今天上課的內(nèi)容，學(xué)到哪些新的知識(shí)，看孩子能否講清楚，有時(shí)孩子學(xué)唱新歌，只會(huì)唱一句，或者說一個(gè)新的兒歌，只會(huì)講前頭1-2句，其余的還未學(xué)會(huì)，父母要及時(shí)了解這些學(xué)習(xí)內(nèi)容以便輔導(dǎo)孩子，這會(huì)提高孩子學(xué)習(xí)熱情和語言能力”。
我當(dāng)時(shí)就報(bào)了名，原來在育兒方面我還有很多要學(xué)習(xí)的，以后多和老師學(xué)學(xué)。
