之前我一直很不能理解那些把孩子送去上幼兒托班的家長們，孩子還那么小，怎么能離開家長的照顧？
知道我自己也有了孩子，才明白之前自己的想法有多天真，真是站著說話不腰疼。我自己還要上班，老公就更不用說了，經(jīng)常出差。婆婆經(jīng)常來幫我們帶孩子也有點(diǎn)煩了，畢竟她也有自己的生活，不是有句話嗎：婆婆幫忙帶孩子是情分，不幫忙帶是本分。我也不能太過要求婆婆了。
正在我猶豫不決的時候，已經(jīng)將孩子送去童蘊(yùn)學(xué)堂的閨蜜將我?guī)チ送N(yùn)學(xué)堂，一路上跟我說了很多有關(guān)于寶寶去幼兒托班的好處。
我家的寶寶年紀(jì)和閨蜜家的相仿，都是2歲零1,2個月。這個年齡段的孩子正是自我構(gòu)建的關(guān)鍵期，語言在飛速發(fā)展，肢體的運(yùn)動能力也越來越協(xié)調(diào)，大肌肉發(fā)展較快，正處于以自我為中心的階段。需要爸爸媽媽多引導(dǎo)孩子說話，給孩子表達(dá)的機(jī)會，發(fā)展孩子的語言能力。
此時孩子的小肌肉發(fā)展需要通過一些精細(xì)動作訓(xùn)練，這需要爸爸媽媽給孩子準(zhǔn)備一些工作來操作。這個時期的孩子也處于一個無意識吸收的階段，喜歡模仿，成人需要給孩子一些正確的示范，或者能力比他強(qiáng)的大齡孩子的示范。
托班也就意味著孩子朝獨(dú)立邁出了一步，他們需要和父母分離，自己去面對新的環(huán)境、接觸新的人。
到了童蘊(yùn)學(xué)堂，我看到了優(yōu)美的環(huán)境和耐心的老師，一批活潑可愛的寶寶的同齡人們。親眼看到之后我很放心將寶寶交給童蘊(yùn)學(xué)堂。
