我兒子今年上小學(xué)三年級(jí)了，平時(shí)乖巧聽(tīng)話，學(xué)習(xí)成績(jī)也還不錯(cuò)�？墒亲詮膶W(xué)了英語(yǔ)后，我就沒(méi)少為他的英語(yǔ)成績(jī)操心，因?yàn)樗麑?duì)英語(yǔ)真的沒(méi)有學(xué)習(xí)興趣，所以怎么也學(xué)不好。英語(yǔ)這么重要，從小就應(yīng)該要打好基礎(chǔ)，看著兒子的英語(yǔ)成績(jī)我真是不知道怎么辦才好。
老公想給兒子報(bào)個(gè)少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)班，但我覺(jué)得我如果對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣，上再多的課也沒(méi)用，而且兒子肯定是不愿意去上課的。老公的態(tài)度很強(qiáng)硬，不顧兒子的反對(duì)，給他報(bào)了嘉興同立教育的少兒英語(yǔ)輔導(dǎo)班，這個(gè)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還是他同事推薦的。
兒子那么討厭英語(yǔ)，去上英語(yǔ)輔導(dǎo)班的第一天特別反抗，但是迫于他老爸的威嚴(yán)，還是乖乖地去上課了。就這樣上了一段時(shí)間，兒子跟我說(shuō)輔導(dǎo)班的老師上課很有意思，比學(xué)校老師講的更好懂，他現(xiàn)在覺(jué)得英語(yǔ)也沒(méi)那么討厭了。
我有旁聽(tīng)過(guò)兒子輔導(dǎo)班的課，感覺(jué)課堂氛圍很好，老師能帶動(dòng)孩子們的情緒，老師問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，孩子們都會(huì)積極舉手回答。對(duì)于一些比較難記的詞匯或發(fā)音，老師會(huì)教孩子們一些巧妙的記法。
其實(shí)小學(xué)英語(yǔ)難度不大的，主要是還是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，這一點(diǎn)，我覺(jué)得輔導(dǎo)班做得還蠻好的。兒子現(xiàn)在很喜歡英語(yǔ)，又是處于學(xué)東西很快的年紀(jì)，他英語(yǔ)成績(jī)已經(jīng)有了很大提升。
