我是一所普通初中的初二的學(xué)生，學(xué)習(xí)成績很好，但是人緣很差。我不知道怎么和同學(xué)交流。家里都不重視這個問題，爸爸媽媽都覺得這是一個人的性格問題，是無法改變的。
因為我學(xué)習(xí)成績很好，所以其實不說話同學(xué)對我也會很好。是什么讓我覺得需要改變呢？暑假里看了《小小演說家》，讓我一下子覺得自己很差勁。不要說那樣肆意在舞臺上講演，為什么在生活中我都不敢跟同學(xué)說話？
整個暑假，我都深深處在一種很槽糕的、自我否定的狀態(tài)中。其實我完全可以無視我看過的那些小小演講家，認(rèn)真讀書�？墒俏覂�(nèi)心深處非�？释軌蚰菢铀烈忾_口。
后來跟媽媽參加了一個親子營。主講老師請一個人上臺，我一半激動一半憂慮地半舉了手。沒想到老師看到了我，讓我上臺�？墒蔷湍敲春唵蔚淖晕医榻B，我都沒有說好。我想我大概再也不會碰講演這個事。
我默默在房間里流眼淚流了很久，但是我真的沒有想到自己會重拾演講。因為周末營的老師給了我無窮的動力，讓我相信只要是我愿意做的事情一定可以做好。
回到家里之后，我每天都會在飯后抽出一個小時，練習(xí)演講。我特別感謝愛能周末營的老師，除了給我前進(jìn)的方法，還教會我學(xué)習(xí)的方法。我對自己的要求不高，但是我會力求在這一小時內(nèi)都在認(rèn)真練習(xí)，所以過了三個月之后我的口語表達(dá)有了很大的提升。我不僅不害怕和同學(xué)交流，我還參加了學(xué)校的廣播站，這樣的生活不僅讓我覺得自己的生活豐富多彩，也讓我有更多的自信好好學(xué)習(xí)。
上周碰到小學(xué)的語文老師，老師說我的變化真大，成績好口才好的孩子一定能成材。
