到了周末營的門口，孩子還不愿意進去。孩子不知道去了多少教育機構(gòu)，我也心灰意冷。你不進去嗎？不進去，你留在外面。我轉(zhuǎn)身就走了，這還是我客氣的時候，不客氣的時候我就直接打了。孩子站了幾分鐘，后來進來了。
回到家里之后，我對孩子說，老師說過了自己的事情自己做，好嗎？這次是平等的口吻。孩子點點頭。雖然聽了愛能周末營老師的課，但是真的行不行我真的不知道。
這樣堅持了幾天，我不去指責(zé)孩子，不去說他。孩子好像也聽進了周末營的老師的話，自己的事情自己做。以前孩子作業(yè)不做，我就罵他，現(xiàn)在我不罵他，他自己乖乖做。
我從一個什么都管的媽媽變成一個什么都不管的媽媽。但我現(xiàn)在學(xué)會了去關(guān)心孩子，每當(dāng)孩子跟我說話的時候，有的時候他在請求我?guī)兔�，我才幫他，這樣他就是他的作業(yè)的主人，而我只是一個領(lǐng)路人。我喜歡周末營老師給家長打的比喻，家長就應(yīng)當(dāng)是夜晚的一盞明燈，讓孩子在路上自己學(xué)會走路。
現(xiàn)在想想是個多么簡單的道理，但以前就是不懂，一直要拼命指責(zé)，讓孩子陷入自卑、沒有勇氣。上周孩子的老師破天荒給我打電話，表揚了孩子。我聽了很激動，孩子老師對孩子的激勵，就像對我激勵了一樣。我把這個消息告訴孩子，他聽了稚嫩臉上也笑出來了朵花。
