海鹽貝樂(lè)樂(lè)高機(jī)器人俱樂(lè)部成立于2015年11月，位于海鹽城東路2號(hào)，香濱天地三樓，開(kāi)業(yè)至今一年半時(shí)間現(xiàn)已有會(huì)員近200名。隸屬于上海貝樂(lè)文化傳播有限公司。我們貝樂(lè)樂(lè)高機(jī)器人俱樂(lè)部專(zhuān)注于2.5—12歲兒童的體驗(yàn)式創(chuàng)新科技培育。
教師團(tuán)隊(duì)：兩個(gè)機(jī)器人老師，三個(gè)學(xué)齡前老師。
2016年指導(dǎo)學(xué)生參加貝樂(lè)機(jī)器人主辦的2016BRC機(jī)器人挑戰(zhàn)賽，分別獲得，一等獎(jiǎng)三人，二等獎(jiǎng)5人，三等獎(jiǎng)2人。
在LEGO Education原有以搭建為主的“4C”教學(xué)方法基礎(chǔ)上，與哈爾濱工業(yè)大學(xué)、華東師范大學(xué)、上海師范大學(xué)進(jìn)行4年研究，升級(jí)為課堂以學(xué)生為中心的“IBES”教學(xué)方式。
1、情景導(dǎo)入（Introduction）
設(shè)置情景讓學(xué)員們能夠把新的體驗(yàn)與現(xiàn)有的“經(jīng)驗(yàn)庫(kù)”聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)而激發(fā)起他們了解更多的愿望。通過(guò)情景模式讓學(xué)員結(jié)合“現(xiàn)實(shí)模型”對(duì)活動(dòng)主題有一個(gè)基本概念, 產(chǎn)生靈感、并激發(fā)學(xué)員們對(duì)完成挑戰(zhàn)的愿望。
2、實(shí)物構(gòu)建（Building）
借助積木通過(guò)動(dòng)手搭建體在學(xué)員想象中的事物，老師引導(dǎo)學(xué)員理解各種概念。在實(shí)際操作中學(xué)員遇到疑問(wèn)主動(dòng)與老師溝通。讓學(xué)員策劃、嘗試、實(shí)施，最終初步完成所負(fù)責(zé)的任務(wù)而設(shè)計(jì)自己的解決方案。
3、思維拓展（Expand Thinking）
促使學(xué)員花時(shí)間思考他們所建構(gòu)的實(shí)物，從而對(duì)作品的體驗(yàn)有更深入理解。讓學(xué)員對(duì)方案展開(kāi)討論、反思并調(diào)整自己的想法，教師則以提問(wèn)的方式鼓勵(lì)這一過(guò)程。并激發(fā)學(xué)員的求知欲。這樣，就又把學(xué)員們引入一個(gè)新的“經(jīng)驗(yàn)庫(kù)”，使他們?cè)谝幌侣菪缴仙牧夹匝h(huán)中超越難度不斷增加的挑戰(zhàn)。
4、貝樂(lè)秀（Lightning Show）
通過(guò)公眾演講、親子游戲、團(tuán)隊(duì)合作等形式展示自己的解決方案和實(shí)物搭建作品。學(xué)員、家長(zhǎng)、教師同時(shí)在場(chǎng)，并分享學(xué)習(xí)過(guò)程的點(diǎn)滴。提升學(xué)員的自信心、語(yǔ)言表達(dá)能力、團(tuán)隊(duì)合作能力和增進(jìn)親子感情。
公司地址：
海鹽縣暢想兒童活動(dòng)服務(wù)中心（貝樂(lè)樂(lè)高機(jī)器人俱樂(lè)部海鹽中心）
海鹽縣城東路2號(hào)香濱天地三樓
聯(lián)系方式：86673710 13356087306
