前不久，跟一個(gè)朋友討論給孩子報(bào)輔導(dǎo)班到底有沒有用，他覺得沒有，純粹浪費(fèi)錢，但我覺得有用，不能完全否定輔導(dǎo)班。
此前，我和老婆一直在桐鄉(xiāng)工作，女兒留在嘉興由爺爺奶奶照顧，女兒上小學(xué)三年級(jí)了，平時(shí)成績還不錯(cuò)的，但是半年前我發(fā)現(xiàn)女兒的成績下降很多。她老師告訴我我女兒在學(xué)校上課挺認(rèn)真的，但是回家作業(yè)都完成得很馬虎，應(yīng)該是沒人管的緣故。
我第一個(gè)想法就是給女兒報(bào)個(gè)晚輔導(dǎo)班，便跟身邊的熟人打聽家附近有沒有靠譜點(diǎn)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，之后就把孩子送到了同立教育。我女兒不笨，但是畢竟還小，有些管不住自己，放學(xué)回到家，就會(huì)跑出去玩。在輔導(dǎo)班上課后，就有老師管著，有什么不懂的還能問老師。
晚輔導(dǎo)班的效果還是很明顯的，女兒的成績又上去了，而最重要的是在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)讓她養(yǎng)成了放學(xué)就專心做作業(yè)的好習(xí)慣，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成就會(huì)一直保持�，F(xiàn)在我回嘉興工作了，平時(shí)也能管著女兒，所以輔導(dǎo)班也就沒給她報(bào)了，但輔導(dǎo)班的作用是不能否認(rèn)的。
